临泉五中连合校园本质，打制专属心境引导空间和德育文明长廊，将心境壮健学问、古板良习、法管理念融入校园境况安放，让校园处处皆育人、每每可育人。合肥六中临泉分校（高铁中学）依托优质资源助扶，高模范修复校园心境引导室和德育举止室，确立“月度校级德育例会+周年级德育例会”轨制，告竣德育职责细密化、闭环化约束，以完竣的阵脚和机制，为学生壮健滋长保驾护航。

　　未成年人思思德性修复职责是一项编制工程。临泉县坚决顶层计划、兼顾筹划，从健康完竣的职责机制开端，合系单元期间把负担扛正在肩上、抓正在手上，通过修机制、强保证、补短板、优阵脚，彻底打通职责落实“最终一公里”，变成层层抓落实、事事有人管的优秀职责式样数控精雕机。

　　心境壮健是青少年壮健滋长的紧急基石。临泉县装备心境壮健专兼职先生589名，组修18人县级心境壮健指挥团队，下重至各中小学发展巡礼指挥、交易培训、个案引导等职责。2025年发展心境壮健专题培训30余场，参训先生达1万余人次，专项培训心境壮健先生及班主任2500人次，让每一位先生都能成为学生精神的保卫者。

　　临泉二中深耕思政讲堂修复，踊跃践行“思如泉涌”品牌哀求，将赤色熏陶、非遗美育、法治熏陶一共融入思政教学，开设剪纸、空竹、面塑等非遗特性课程，举办抗战故事会、赤色经典诵读等要旨举止，让思政讲堂从教室延迟至校园各个角落。

　　迎仙道小学连合学雷锋意愿任职举止，结构先生意愿者、学生意愿者与留守儿童结对，发展亲情奉陪、课业引导、心境合爱等举止，用爱心和煦留守儿童精神。

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　　阵脚修复是育人职责的紧急载体。临泉县接连加大资金参加，累计投资268万元高模范修成县级中小学生心境引导中央，装备专业办法装备、组修专职引导团队英威腾精雕机官网，集心境筛查、接头干涉、垂危防控、师资培训于一体，成为全县未成年人心境壮健职责的中央合键。同时，一共整合熏陶、医疗、社会优质资源，吸纳医疗专家、突出先生、爱心人士组修专业意愿任职队列，下重下层、任职一线，为全县中小学生供应专业、暖心的心境任职。

　　杨桥镇中央校依托乡间学校少年宫阵脚，打制集德育、美育、劳育、心境引导于一体的归纳育人空间，常态化发展思思德性熏陶、风趣擅长教育、心境沟通奉陪等举止，通过古今名士故事宣讲、古板良习传承、搭档互助交换等款式，润物无声滋补学生精神，成为全县乡间学校少年宫模范运营的标杆。

　　临泉县还同步推动乡间学校少年宫、校园心境引导室等下层阵脚模范化修复，告竣中小学心境引导室全笼罩，35所乡间学校少年宫一起告竣模范化约束、常态化运营，既为德育举止发展供应了园地撑持，也为心境壮健任职搭修了下层平台，让育人触角延迟至每一所学校、每一个班级、每一名学生。

　　鲖城镇中央校依托鲖阳蒲公英劳动熏陶推行基地，将“红绿蓝”三色德育与劳动熏陶深度连合，把思政讲堂搬进田间地头、非遗工坊、农耕展馆，结构学生发展蔬菜种植、非遗扎染、古板拓印、农耕体验等推行举止，让学生正在起头推行中感觉劳动之美，数万名学生走进基地发展研学推行，真正让思政课“活”起来、“热”起来。

　　“咱们填塞用好少年宫和心境引导室阵脚，让乡村孩子正在家门口就能采纳优质的德育和心境任职，让每一个孩子都能感觉到合爱与和煦。”杨桥镇中央校合系掌管人显露。

　　一系列坚固有力的方法，一项项暖心务实的运动，一组组详确亮眼的数据，睹证了临泉县未成年人思思德性修复与心境壮健职责的坚实萍踪，彰显了全县上下呵护青少年滋长的坚强刻意。而今，走进临泉县各中小学校，文雅之风浸润校园，德育之花处处绽放，自尊自傲、理性宁静、踊跃向上、怒放见谅的心态如东风十里，妆点尘寰、和煦人心……（赵怀勇 文/图）！

　　临泉县还安身县域特性资源，改进构修“红绿蓝”三色德育体例，为未成年人思思德性修复注入鲜举止力。以“赤色”为魂，依托当地赤色熏陶基地，常态化发展爱邦主义熏陶、革命古板熏陶，结构学生向往革命遗址、凝听赤色故事、惦记革命先烈，传承赤色基因、厚植家邦情怀；以“绿色”为基，填塞愚弄县域生态资源，结构发展环保推行、劳动熏陶、生态文雅饱吹等举止，教育学生绿色环保理念和劳动贡献精神；以“蓝色”为韵，深刻开掘姜尚文明、非遗代外性项目等本土古板文明资源，饱励古板文明进校园、进讲堂，通过非遗展演、文明讲座、推行体验等款式，涵育学生人文黑幕，加强文明自傲。

　　临泉县还聚焦额外群体学生需求，构修精准化、全笼罩的合爱助扶体例。改进确立“一对一”结对助扶机制，周到结构96名“最美女先生”“最美妈妈”与200余名留守儿童结成助扶对子，化身“代庖家长”，常态化发展心境沟通、亲情奉陪、情绪交换，增加亲情缺失带来的精神空白，让留守儿童心有人爱、身有人护、难有人助。

　　法治德育深度统一，是临泉县未成年人思思德性修复的一大亮点。全县常态化发展“法治进校园”举止，通过法治讲座、模仿法庭、案例讲明、普法饱吹等众种款式，要点发展提防校园凌辱、防患未成年人违警、未成年人回护等要旨熏陶，助助学生修立法治见解，加强自我回护认识。县公法局、县法院等部分笼络走进临泉二中等学校，发展校园模仿庭审展演举止，让学生化身“小法官”“小书记员”，重溺式感觉国法威厉，晋升法治熏陶实效；杨桥镇结构发展“保卫皖美芳华 坚强与法同行”法治宣讲举止，用平常易懂的措辞、靠近校园的案例，让法管理念深深扎根学生心中。

　　临泉县委饱吹部、县熏陶主管部分牵头拟定专项践诺计划，将未成年人思思德性修复、心境壮健职责与文雅校园、太平校园创修精细联络起来，把职责功能纳入学校办学质地观察和先生绩效观察中央实质，倒逼负担落实、职责落地。同时，进一步精确熏陶、卫健、民政、团委、妇联、合工委等部分岗亭职责，细化职责劳动、完竣互助流程，突破部分壁垒，凝集职责协力，构修起横向到边、纵向毕竟的负担体例，彻底调换以往简单部分推动的职责形式，告竣全域联动、全员插手、全程笼罩。

　　树德树人，德育为先。临泉县永远坚决把思思政事修复摆正在未成年人教育职责首位，改进德育款式、丰裕德育实质、拓宽育人渠道，构修“大思政课”育品德局，饱励德育职责从讲堂走向存在、从校园走向社会，让赤色基因、古板良习、法治精神、人文素养深深融入青少年血脉，夯实思思德性修复基础。

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　　临泉县接连深化思政课程更动，悉力打制“大思政课”体例，以“思如泉涌”思政职责品牌为抓手，饱励思政熏陶与姜尚文明、赤色文明、非遗深度统一，突破古板思政讲堂简单说教形式，让思政课更接地气、更有温度、更具生机。全县按期发展思政优质课评选举止，以赛促教、以赛促研，悉力打制一支政事强刻板手刀库、情怀深、交易精的思政课先生队列，饱励思政熏陶与各学科教学有机统一，告竣全员育人、全程育人、全方位育人。

　　从县级心境引导中央的模范运转，到校园心境引导室的一共笼罩；从“红绿蓝”三色德育体例的深度构修，到思政熏陶与县域文明的有机统一；从专业师资队列的不绝巨大，到对额外群体学生的精准合爱，临泉县永远把未成年人教育职责行动民生工程、人心工程、基础工程，以机制修复为保证，以德育铸魂为中央，以心育护航为撑持，以合爱助扶为增补，走出了一条合适县域本质、贴合学生需求、富足临泉特性的未成年人思思德性修复新途径。

　　临泉县不绝拓定心境壮健饱吹任职渠道，组修“泉心护禾”12355心境壮健意愿任职队，开通线上心境接头热线小时便捷、私密的心境接头任职，突破时光和空间范围；依托县级种种媒体平台，推送思政微视频、心境壮健科普学问324件，全方位、众角度普及心境壮健学问，辅导家长、社会配合眷注未成年人心境壮健，营制全社会合切合爱青少年心境壮健的稠密气氛。

　　育人之道离不开常态化的家校社协同。临泉县妇联、县合工委等部分组修家庭熏陶讲师团，常态化发展家庭熏陶“五进”公益讲座，2025年累计发展线场，线余场，笼罩家长数万人次。各中小学一共巩固家校疏通，通过常态化家访、家长会、线上疏通等众种款式，搭修家校疏通桥梁，实时反应学生正在校处境，知道学生正在家阐扬，变成家校育人协力。

　　临泉县坚决防患为主、精准干涉，确立“终身一档”动态心境台账和“终身一策”性子化助扶机制，对筛查出的要点眷注学生，一一确立档案、拟定助扶计划，落实专人助扶、按期随访、动态约束，做到早创造、早干涉、早沟通。2025年，全县共排查要点眷注学生8029人，发展个别与全体心境引导超1200人次，常态化发展心境壮健进校园讲座70场，笼罩师生2.2万余人次。

　　皖北经济技能学校发展心境壮健饱吹月、“5·25”心境壮健周等特性举止，通过非遗疗愈（蛋壳精雕）、插花润心、心境逛园会、全体引导等款式，将心境壮健熏陶与美育、劳育深度统一，专兼职先生正在学校心境引导室轮替坐班，为学生供应一对同心理引导，成为学生倾吐心声、化解懊恼的“精神驿站”。